如何解決在線壓力儀表校準的難題?

天康摘要：壓力儀表廣泛應(yīng)用于冶金制造業(yè)中液體、氣體、蒸汽壓力以及真空的測量。其中，大部分壓力儀表應(yīng)用在高爐煉鐵、鋼水冶煉、板坯連鑄、鋼材軋制等生產(chǎn)過程中以及原材物料進出廠經(jīng)營活動中，作為對現(xiàn)場的工藝壓力參數(shù)進行顯示、調(diào)節(jié)、控制的儀表，它們既是輔助技術(shù)手段又是成本核算手段也是安全運轉(zhuǎn)的監(jiān)督手段，其有效性直接影響到企業(yè)產(chǎn)品原材物料的消耗增減、質(zhì)量的高低、安全的穩(wěn)定。
 

    一、問題的提出
    特大型冶金制造企業(yè)各工序都是連續(xù)性銜接作業(yè)，往往造成許多現(xiàn)場壓力儀表雖到檢定周期，卻由于不能停產(chǎn)也就不能從作業(yè)線上拆下須送檢的壓力儀表，而導(dǎo)致該類壓力儀表超周期使用而失去有效性，該類在用壓力儀表則就違反了《計量法》相關(guān)法制受控規(guī)定、ISO10012、ISO9001等標準的相關(guān)要求，造成計量器具的法制失控，其計量檢測數(shù)據(jù)也隨之失去法律的真實性與性。
    

    目前大多數(shù)企業(yè)實行的將現(xiàn)場壓力儀表離線送檢方式（即送到企業(yè)內(nèi)或企業(yè)外專業(yè)實驗室檢定/校準，一般范圍為0~100MPa），由于拆裝不便、離線檢定/校準所費時間較長，對生產(chǎn)控制造成一定影響。再是送檢壓力儀表是在實驗室標準狀況下進行檢定/校準，與現(xiàn)場的工況狀況條件差別較大；又兼送檢/取回增大成本且途中難免磕碰振動等；都與其預(yù)期使用的有效性、準確性、經(jīng)濟性有相當?shù)目陀^差距。
    

   為了使在用壓力儀表保持其有效性、準確性、經(jīng)濟性，在線壓力儀表的校準已是特大型冶金企業(yè)共同面對的新課題，并在各冶金企業(yè)中進行不同程度的探討。
    

二、壓力儀表在線校準的策劃
     1、壓力儀表的工作原理
    壓力儀表的工作原理是彈簧管在壓力或真空作用下產(chǎn)生彈性變形引起管端位移，其位移通過機械傳動機構(gòu)進行放大后再傳遞給指示裝置，可在刻有法定計量單位的分度盤上讀出指針所指示的被測壓力值或真空量值。
     2、在線校準預(yù)期
     ⑴目的：實施在線校準適應(yīng)生產(chǎn)流程計量需求，降低外送檢費用。
     ⑵校準儀表范圍：本企業(yè)現(xiàn)場在用壓力儀表。
     ⑶校準范圍：0~100MPa
     ⑷校準對比準確度：1.5%~1.6%
     ⑸預(yù)期目標：實現(xiàn)在線壓力儀表的受控、有效。
     ⑹校準方案種類：a、理想型校準比對；b、實用型校準比對。
     

3、材料準備
     ⑴管道打孔器
     ⑵符合現(xiàn)場壓力儀表準確度及量程的數(shù)塊相應(yīng)受控有效標準表。
     ⑶校準比對記錄。
     三、在線校準比對方案探索
     

   1、方案一：實用型對壓力儀表的校準比對

⑴在同一管道上：在距擬被校準的現(xiàn)場壓力儀表的適當范圍內(nèi)，用管道打孔器引出導(dǎo)壓管路，在導(dǎo)壓管路中間安置一截止閥（截止閥處于關(guān)閉狀態(tài)），截止閥后的接口處安裝壓力變送器與擬被校準儀表同規(guī)格的受控有效標準壓力表。
     ⑵緩慢開啟截止閥至全開，待管道內(nèi)流體介質(zhì)充分進入標準表內(nèi)數(shù)分鐘后，分別讀取兩塊表的指示值。
     ⑶填寫校準比對記錄。
     

2、方案二、理想型對壓力儀表的校準比對
自制一臺流動簡易“壓力校驗臺”。
     ⑴在流體介質(zhì)管道上，關(guān)閉在用（即擬被校準）的現(xiàn)場壓力儀表的“截止閥1”（該截止閥處于關(guān)閉狀態(tài)）。
     ⑵在截止閥后適當延長導(dǎo)壓管路。
     ⑶在延長導(dǎo)壓管路上安裝一只三通。
     ⑷三通的直管口的接口處安裝在用的指示為零的壓力儀表。
     ⑸三通的丁字管口的接口處新安裝“截止閥2”（該截止閥也處于關(guān)閉狀態(tài)）。
     ⑹在“截止閥2”后接壓力“校驗管”至簡易流動“壓力校驗臺”上預(yù)置的“校驗管接口”。
     ⑺“壓力校驗臺”上還預(yù)置有受控、有效的相應(yīng)型號規(guī)格的標準壓力表。
     ⑻檢查無遺漏后，逐一緩慢開啟截止閥1、截止閥2至全開；數(shù)分鐘后，分別讀取兩塊表的指示值。
     ⑼填寫校準比對記錄。