“我們對使用像纖維素、蠶絲這樣的碳水化合物和蛋白質(zhì)材料來制造可供器官生長的支架很感興趣。”AshleyLewis說,他是生物學和哲學專業(yè)的低年級學生。“你不能隨便地把細胞變成器官。你必須要有一些基礎設施以供它們生長,這是一個微妙的過程。”
Lewis是跟隨該?;瘜W助理教授DavidSalas-delaCruz研究使用生物打印技術(shù)的幾名學生之一。該校在2015年才擁有了臺3D生物打印機。
“通過使用這種技術(shù),我們的學生得以接觸到了生物醫(yī)學研究的基礎。”Salas-delaCruz說。“如何讓基本的構(gòu)建模塊——化學結(jié)構(gòu)——相互作用來調(diào)整材料的性能?它讓學生們對于科學的基礎油了新的了解。”
目前學生們正在設計一種材料。他們希望能夠用這種材料做支架并與細胞結(jié)合起來創(chuàng)造出具有特定功能的組織。
在此之前,Rutgers大學Camden分校的學生們已經(jīng)在使用3D打印機來創(chuàng)建項目研究中所需要的裝置,但是使用生物材料以用于3D打印還是次。但是,這中間的可能性是無限的,Salas-delaCruz說,3D打印正在醫(yī)療保健領(lǐng)域掀起一場革命。
“隨著研究的繼續(xù),使用這些生物材料進行創(chuàng)造將變得越來越普遍,目前這種技術(shù)已經(jīng)可以用來創(chuàng)建神經(jīng)連接和心臟瓣膜。”他說。“這是相當驚人的。”
當前,Salas-delaCruz對于設計基于多糖或蛋白質(zhì)的生物材料尤為感興趣。因為這種材料是可生物降解的,也就是說,當這種材料制成的支架被植入人體,當細胞和組織在它的周圍生長時,該支架會自己降解。
“你不必等到一個器官完全形成后再將其植入。”Lewis說。“在它生長的同時,其支架也在降解。”
這些學生都在Salas-delaCruz的實驗室里工作,他們說3D生物打印項目帶給了他們非常寶貴的研究經(jīng)驗,讓他們能夠接觸到一種足以影響科學未來的新科技。
Salas-delaCruz補充說:“我想讓學生們自己去探索。他們可以通過實驗摸索出道路,做出自己的研究和發(fā)現(xiàn)。這將促進新的思路和創(chuàng)新。我想打開他們的心靈,使他們可以接受無限可能。”