實驗室科學(xué)淺談高校實驗室儀器裝備管理王平年趙秀英河北師沿大學(xué)物理科學(xué)與信息工程學(xué)自河北石家莊，5，161裝備官理工作的1革，是為了適應(yīng)實驗教學(xué)改革及科研對高校實驗室的需求。

實驗室娃高校進仃教學(xué)科研的責(zé)要場所，實驗室建設(shè)的好壞是衡量個學(xué)校辦學(xué)水平高低的個重要標(biāo)志。儀器裝備是校實驗室進行教學(xué)科研實驗宇符理工作的某本特點是服務(wù)性復(fù)雜性和時效性。卞耍包1括為師生提供多方而的丈驗教學(xué)及科研服務(wù);實驗儀器裝備的采購計劃采購驗收管理使用維修和報廢等，每環(huán)節(jié)工作的好壞都體現(xiàn)著實驗室管理水平的高低，直接或間接影響著實驗教學(xué)質(zhì)和科研成果。近兒午來，我校訂實騎室儀器裝備管理的各個環(huán)節(jié)，針對自己的不足進行了改革，以便適應(yīng)實驗教學(xué)改革及科研發(fā)，的，求。

1實驗室管理白，犬管理觀念陳腐，管理制度混亂沒有套*的管理體系，裝備的管理職責(zé)不清，到貨的儀器不能及時驗收，在我們前幾年搬家的時候曾發(fā)現(xiàn)過這樣的情況整箱整筘的儀器不知道是誰管理的，歷來也沒有人打過，沾至沒有人知道里面是甚么儀器。打開箱子，里面的儀器有的還是嶄新去向，好端真?zhèn)€儀器放在那愣是不能使用，或型號和功能所以更清潔己經(jīng)不能滿足現(xiàn)時的實驗需要，只能報度很是惋惜。

裝備的訂購沒存掃瓦計劃，造成儀器裝備的不連續(xù)，使許多儀器不能按常規(guī)開出實驗，還有就是訂購器裝備的型兮與實際要相差太遠(yuǎn)。以致于不能配套使用。造成沒必要要的資源浪費?？傊趯嶒炑b備的1劃采購驗收符理等諸環(huán)節(jié)都有不盡如人意的地方。

僅器利用率低下裝備管理部門分散，各自為政，互不來往。儀器裝備重建購置。造成儀器裝備閑置現(xiàn)象比較嚴(yán)重。不用說各個學(xué)院之間的儀器不能相互借用，就是同個學(xué)院的各實驗室也因服務(wù)對象不同而不能實現(xiàn)資源共早。

實驗室管埋人員的素質(zhì)偏低受傳統(tǒng)觀念的影響，重理論輕實驗，造成了實驗室的管理人員，不論是知識結(jié)構(gòu)學(xué)歷層次還是年齡紅沐反都不能適應(yīng)現(xiàn)代教肓的發(fā)展要求。

2實驗室儀器管理的改革辦法及實行1認(rèn)真落實采購計劃，精心組織采購儀器裝備的采購，從制定計劃開始就要有專業(yè)的技術(shù)人員參與，做到真實的內(nèi)行有的決定權(quán)。以鍛呈計劃所需的儀器裝備為動身點，成套配置滿足實本要求的儀器和裝備，而且配置的儀器裝備應(yīng)具有定的前瞻性，滿足不同專業(yè)的學(xué)生使用;不但要滿足學(xué)生基本的實驗要求還要滿足教師和學(xué)生的科研需求，盡可能做到儀器有多種功能和用處。

儀器裝備的采購計劃盡量詳實，注明所需的型號規(guī)格的廠家和具體的技術(shù)要求，并迎過利擊式查閱資料兄弟院校參觀等落夂這樣則可為裝備處的采購提供盡量的方便。

大家的計劃都制定好以后，耍召開技術(shù)委會討論。這樣做的好處是避免因個人失誤而造成浪費;也能夠避免重復(fù)購置，浪費資源。比如近期我院和信息學(xué)院都報了建設(shè)數(shù)字實驗室的計劃，由于兩院的戕幢復(fù)，設(shè)於處0嘏術(shù)委會就決定把兩個1戈價為，數(shù)字實驗室由兩院共建，可節(jié)儉經(jīng)費幾10萬米購應(yīng)由專人負(fù)責(zé)，內(nèi)行米購。實行集中招標(biāo)米購的，以公汗公1競爭為則，逃1步下降采實驗室科學(xué)購本錢。為戎教學(xué)節(jié)儉經(jīng)費。

對學(xué)院自出經(jīng)費的儀器裝備，從去年開始我們采取集中采購，固定幾個廠家，采取先試用段時間，證實確無問且使用人員掌握其操作和維修方法后，再付款的方式，獲得了較好的效果。

2科學(xué)管理實驗裝備，細(xì)化管理環(huán)節(jié)隨著教學(xué)改革的逃步深人各級政府加人了對高校的投入，就我院來講，近牢的設(shè)谷投入就達(dá)300多萬元，約占總資產(chǎn)的分之。雖然經(jīng)費的投入逐年增高，但是由于學(xué)校大范圍擴招，學(xué)生數(shù)量不斷，加，專業(yè)不斷拓寬和交叉，使得投入增長的速度還是滯后于學(xué)校范圍擴大的速度教學(xué)經(jīng)費依然比較緊張。這就需要我們在管理上提高使用效力，以有效最近幾年，各高校逐步把各1實兌4，從教研4，分然后對PEF物體和使用PETG、PLA和ABS打印的物體進行測試離出來，成立實驗教學(xué)中心，這樣就山實驗室淡管理學(xué)校學(xué)院教研室，變成級管理學(xué)校學(xué)院。首先將類似的實驗室合并，進行兼顧安排。這樣做的好處是可以統(tǒng)課程安排，公道利實驗室，做到資源享公道調(diào)配故到人盡其才韻盡代，儀器可各實驗室之間活動共沁比如在屯源的仲上之前每一個實驗室都心購買火量的電源，現(xiàn)在屯學(xué)實驗室的電源可以用到電籽實驗室里，近代物理實驗室的波器可以用到中學(xué)物理教育研究實驗室。

這樣以做到劃揠咻息，1實驗儀器仍處在良好備的利用率。

儀器裝備到貨以后，由實驗教學(xué)中心出面，和使用者起驗收，并認(rèn)真做好驗收記錄，出現(xiàn)問及時解決，實在解。決+廣的報有關(guān)成部門處秣。

付些人吧裝備由專人負(fù)心，立設(shè)谷廣1絮?，F(xiàn)在我校訂5萬元以上的大型精密儀器都建立了裝備愾案不儀碌儀器裝備的粑廠家等基本資料，還有使用的學(xué)時數(shù)，避免儀器的閑置浪費。裝備處對設(shè)谷的使情況進行隨機檢散7院主管院1會不定時催促，達(dá)不到定近期5金工具扭矩檢測裝備迎來新的契機學(xué)時數(shù)的人型儀器裝備，反過來就會影響這個學(xué)院的下次定購叩有就以人吧設(shè)還豎上網(wǎng)公布，其他院?？蒲性核募夹g(shù)人4也以償使用這些裝備，實現(xiàn)校內(nèi)外的資源同享。我院的振動樣品磁強計和磁控，射兩臺大型裝備。雖然是24小時+中斷開機。似為了使用權(quán)，還常常產(chǎn)生爭執(zhí)，可其使用效力之高。

除提高儀器裝備使叫率，我院還提出提高134儀器裝備的產(chǎn)出比。也就是說，不光是使用這些裝備，使用的學(xué)時數(shù)到達(dá)定數(shù)量時，需要發(fā)篇高質(zhì)量的論文比如80等，這樣可以避免浪費機對報廢儀器裝備采取修舊利廢的辦法，做法是1先自己或請人修，不能修理的按計劃報廢;2把不能修理的儀器中的有用的元器件拆出以備它甩37寸于淘汰的規(guī)格型號的儀器裝備，轉(zhuǎn)給我院搬學(xué)生畢業(yè)實習(xí)點。報廢的原則是既不浪費資源也不無謂占用資源。

3提高實驗室管理人員的素質(zhì)說底人是符理作的主體抒銓工作的好壞，首先體現(xiàn)在人員的素質(zhì)。只有高質(zhì)量高素質(zhì)的人材，才能有高水平的管理工作。本來的實驗室管理人員，由，冷方面不受重，在實驗室。1作給人的感覺以提等公民并年齡嚴(yán)重老化，中級職稱就是似高職稱改進設(shè)計來應(yīng)對其他的技術(shù)困難，乃至本科學(xué)歷也是鳳毛麟角。近幾年來，學(xué)除，立廣物理教7實驗心，由名教授扣1任心的主任，兩名博士名碩士擔(dān)負(fù)各實驗室主任，使實驗師資隊伍的知識結(jié)構(gòu)得到了明顯改良。近，實於教7中心又出1廣1系列管理條例，旨在鼓勵實驗室管理人員不斷充實和提高自己，充分調(diào)動大家的工作積極性和能動性，與實驗教師通力協(xié)作，以保證實驗室建設(shè)與管理的有效性。

4結(jié)語在改1的進程中，還會不斷出現(xiàn)新現(xiàn)在的儀器裝備管理工作還不是太完善，需要我們開辟進取加倍努力，使實驗室儀器裝備管理的工作水平不ffifJjill文獻Ml楊英慧等。淺談高等師范院校的實驗教學(xué)與實驗室管理。實驗室2對津。對高校實驗室儀器裝備管理的思考。蘇州職業(yè)大學(xué)學(xué)報3馮小燕等。高校實驗室儀器裝備管理模式探析。肇慶學(xué)院學(xué)報1 4王桂琴等。淺談我院實驗室工作管理。桂林工學(xué)院學(xué)報12000年第5期。

第作者簡介王平軍196610男。河北師范大學(xué)物理學(xué)院實驗中心實驗師。