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南昌大學(xué)圖書館建設(shè)與思路
南昌大學(xué)圖書館現(xiàn)有館舍面積6萬余㎡，根據(jù)學(xué)校學(xué)生及學(xué)科分布情況設(shè)有南區(qū)、北區(qū)和前湖校區(qū)三個館址。南區(qū)館重點收藏工程技術(shù)類學(xué)科文獻信息資料，北區(qū)館主要收藏文、理科類學(xué)科文獻信息資料，前湖校區(qū)依據(jù)以新生為主要讀者群的情況側(cè)重基礎(chǔ)學(xué)科文獻信息資料。
南昌大學(xué)圖書館現(xiàn)有圖書文獻280萬余冊；年訂購中、外期刊1912種；引進 EI 、SCI 、ISTP 、SPRINGER 、 ELSEVIER 、 PQDD 等數(shù)據(jù)庫 56種；自建“重點學(xué)科導(dǎo)航數(shù)據(jù)庫”、“南昌大學(xué)博、碩論文數(shù)據(jù)庫”等特色數(shù)據(jù)庫 6 種；電子圖書 110萬余冊。
目前已基本形成了以重點學(xué)科文獻建設(shè)為中心，理、工、醫(yī)、農(nóng)、文、史、哲、經(jīng)、管、法、教育等多學(xué)科文獻并存的文獻資源保障體系。 建成的綜合網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的文獻資源云存儲平臺、計算機集成管理系統(tǒng)、電子文獻閱覽室、電子文獻檢索室，給讀者營造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
圖書館內(nèi)設(shè)機構(gòu)包括辦公室、文獻資源建設(shè)部、信息技術(shù)部、信息咨詢部、流通部、閱覽部、信息檢索與教研部。
捐贈圖書管理辦法
條 入藏原則
凡符合以下條件的圖書將被納入館藏：
1 ．內(nèi)容適合大學(xué)水平及以上的讀者閱讀；
2 ．國內(nèi)外正式出版物；
下列圖書不予入藏：
1. 非正式出版物（有學(xué)術(shù)價值的會議文獻、學(xué)位論文、手稿、科技報告、學(xué)術(shù)集刊等特種文獻除外）；
2. 違反出版法、著作權(quán)法、版權(quán)法及相關(guān)法律的圖書；
3. 涂抹、水漬及破損，已不能使用的圖書；
4. 內(nèi)容低下，宣揚封建迷信，言論、觀點、立場反動的圖書；
5. 內(nèi)容、時間失效不具學(xué)術(shù)及參考價值的圖書；
6. 其它不符合本館館藏發(fā)展政策的圖書。
第二條 權(quán)益處理
1 ．內(nèi)容適合大學(xué)水平及以上的讀者閱讀；
2 ．國內(nèi)外正式出版物；
下列圖書不予入藏：
1. 非正式出版物（有學(xué)術(shù)價值的會議文獻、學(xué)位論文、手稿、科技報告、學(xué)術(shù)集刊等特種文獻除外）；
2. 違反出版法、著作權(quán)法、版權(quán)法及相關(guān)法律的圖書；
3. 涂抹、水漬及破損，已不能使用的圖書；
4. 內(nèi)容低下，宣揚封建迷信，言論、觀點、立場反動的圖書；
5. 內(nèi)容、時間失效不具學(xué)術(shù)及參考價值的圖書；
6. 其它不符合本館館藏發(fā)展政策的圖書。
第二條 權(quán)益處理
所贈圖書，我館一經(jīng)接收，其所有權(quán)歸我館所有。入藏圖書信息可在本館主頁上的 “贈書查詢” 中檢索信息。圖書館有權(quán)不知會捐贈者即對不予收藏的圖書進行處理和今后對已入藏的捐贈圖書進行剔除或轉(zhuǎn)贈。
第三條 受贈方式
1. 到館捐贈：圖書館采訪室（圖書館 A0107 房）；
2. 郵寄捐贈：江西省紅谷灘新區(qū)學(xué)府大道 999 號南昌大學(xué)圖書館采訪室，郵政編碼： 330031 。
2. 郵寄捐贈：江西省紅谷灘新區(qū)學(xué)府大道 999 號南昌大學(xué)圖書館采訪室，郵政編碼： 330031 。
第四條 受贈回執(zhí)
所捐贈圖書一經(jīng)接收，圖書館將當(dāng)面或者以郵件形式及時向捐贈者出具捐贈證書以示鼓勵和感謝。敬請捐贈者請留下姓名、地址、郵編等，方便我館寄發(fā)捐贈證書。
主要服務(wù)項目
（1） 圖書外借：設(shè)有外借處兩個，計算機管理，全開架服務(wù)。
（2） 閱覽與咨詢：設(shè)有多媒體、教學(xué)參考書、中外文報紙、古籍、工具書、中外文檢索刊、樣本圖書和電子出版物等各類閱覽室19個，座席1263余席，另有自習(xí)室3間座席304余席。開架服務(wù)，計算機管理。
（3） 文獻信息檢索與查詢服務(wù)：借助圖書館計算機集成管理系統(tǒng)（局域網(wǎng)）和光盤網(wǎng)絡(luò)檢索系統(tǒng)（局域網(wǎng)）面向校內(nèi)讀者為主，開展檢索查詢、導(dǎo)讀、課題檢索、定向服務(wù)等。
（4） 讀者教育與培訓(xùn)：對低年級讀者進行“利用圖書館”教育培訓(xùn)；對高年級讀者進行“文獻檢索與利用”課程教育；對教學(xué)、科研人員進行“現(xiàn)代化信息技術(shù)在文獻檢索中方法與技能”教育培訓(xùn)。
