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教育行業(yè)

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更新時間：2022-02-22 14:08:52瀏覽次數(shù)：174次

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產(chǎn)品簡介

行業(yè)現(xiàn)狀無法解決校園信息安全基本需求?只關(guān)注身份認證，缺份管理與，無法實現(xiàn)身份的閉環(huán)管理，因違建賬號、賬號滯留、僵尸賬號等漏洞，對校園的應(yīng)用帶來巨大的安全隱患

詳細介紹

行業(yè)現(xiàn)狀

無法解決校園
信息安全基本需求

? 只關(guān)注身份認證，缺份管理與，無法實現(xiàn)身份的閉環(huán)管理，因違建賬號、賬號滯留、僵尸賬號等漏洞，對校園的應(yīng)用帶來巨大的安全隱患；
? 認證方式單一，大部分采用口令及數(shù)字證書認證方式，缺乏強認證與生物識別認證技術(shù)手段，無法確保應(yīng)用更高安全要求；
? 身份風險分析與監(jiān)控缺失，大部分采取事后補漏的方式進行信息安全管理，無法滿足復雜的安全應(yīng)對能力和預警能力。

無法滿足校園
合規(guī)審計要求

? 身份審計缺失，無法滿足校園信息安全要求與合規(guī)；
? 自身身份認證平臺不具備國家等級保護認證要求；
? 不支持國家要求的國密算法技術(shù)與集成；
? 無法幫助校園信息化通過等級保護硬性規(guī)定。

無法適應(yīng)校園
業(yè)務(wù)擴展

? 認證集成能力單一，大部分基于LDAP方式，不支持互聯(lián)網(wǎng)協(xié)議、REST、Kerbores、Raduis、JDBC等接入方式，無法適應(yīng)與支撐校園更多業(yè)務(wù)擴展；
? 業(yè)務(wù)場景支撐能力偏弱，無法通過微信進行學生簽到、一卡通支付、借書、上網(wǎng)認證以及家長和社會用戶管理等全業(yè)務(wù)場景覆蓋；
? 單一校園內(nèi)部身份認證產(chǎn)品線，無法支撐校園上云服務(wù)、物聯(lián)網(wǎng)IoT服務(wù)、大數(shù)據(jù)平臺安全治理服務(wù)。

無法滿足校園
技術(shù)創(chuàng)新要求

? 非專業(yè)身份認證平臺，采用傳統(tǒng)的技術(shù)，缺失AI、大數(shù)據(jù)引擎、生物識別、物聯(lián)網(wǎng)連接技術(shù)能力，無法滿足校園技術(shù)創(chuàng)新與示范要求；
? 無法從層頂設(shè)計、身份治理能力方面推進校園數(shù)字化轉(zhuǎn)型的發(fā)展趨勢。

無法為校園信息化
帶來直接效益

? 賬號無法閉環(huán)管理、產(chǎn)品功能非配置化管理、應(yīng)用系統(tǒng)若集成能力，導致運維與IT管理復雜性，無法提升IT服務(wù)能力和用戶滿意度；
? 缺失產(chǎn)品功能與業(yè)務(wù)場景支撐，校園信息化安全風險與業(yè)務(wù)風險并存，無法提升和加固安全，并帶來一系列安全挑戰(zhàn)；
? 平臺定位為單一認證功能，無法支撐校園用戶、應(yīng)用、API、設(shè)備的身份治理體系建設(shè)，實現(xiàn)不了增效降本的建設(shè)目標。