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2022年高考已經(jīng)落下帷幕，考生們?cè)诨赝麃?lái)路的同時(shí)，也要對(duì)未來(lái)進(jìn)行規(guī)劃。高考志愿的填報(bào)就是邁向人生新階段的第一步，因此，專業(yè)的填報(bào)至關(guān)重要。
在理工類學(xué)生的專業(yè)選擇上，除了土木、計(jì)算機(jī)、機(jī)械以及生物化學(xué)這些傳統(tǒng)的專業(yè)外，近幾年也出現(xiàn)了新興專業(yè)的身影，智能制造就是其中一個(gè)。
什么是智能制造？
智能制造是由智能機(jī)器和人類專家共同組成的人機(jī)一體化智能系統(tǒng)，在制造過(guò)程中能夠進(jìn)行分析、推理、判斷、構(gòu)思和決策等智能活動(dòng)。智能制造工程是一個(gè)系統(tǒng)工程，集成了智能化設(shè)計(jì)與制造、智能裝備、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)物聯(lián)網(wǎng)、人工智能、大數(shù)據(jù)、智能運(yùn)維管理等關(guān)鍵技術(shù)，融合了機(jī)械工程、控制工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)和管理科學(xué)等多個(gè)學(xué)科的最新發(fā)展技術(shù)。本專業(yè)主要學(xué)習(xí)智能制造技術(shù)與智能制造系統(tǒng)的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識(shí)。
智能制造的行業(yè)前景如何？
智能制造是人工智能類新工科專業(yè)，也是制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略第一個(gè)十年行動(dòng)綱領(lǐng)“中國(guó)制造2025”的主要方向。新一代信息技術(shù)和新一代人工智能技術(shù)與制造業(yè)的深度融合，正在引發(fā)制造業(yè)廣泛和深遠(yuǎn)的變革。德國(guó)提出了“工業(yè)4.0”，美國(guó)提出了“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”，中國(guó)提出了“中國(guó)制造2025”，其主攻方向就是智能制造。中國(guó)正在從制造大國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)型，亟需智能制造工程相關(guān)的專業(yè)技術(shù)人才。
哪些高校開設(shè)了智能制造專業(yè)？
根據(jù)人社部的預(yù)測(cè)，到2025年，智能制造人才需求將到達(dá)900萬(wàn)人，人才缺口預(yù)計(jì)為450萬(wàn)人。智能制造作為未來(lái)制造業(yè)的發(fā)展方向，需要高校輸送大量的專業(yè)人才。那么哪些高校開設(shè)了智能制造專業(yè)呢？
據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)共有100多所院校開設(shè)了智能制造工程專業(yè)。這里摘選一些比較有代表性的院校，供大家參考。
| 2022智能制造工程專業(yè)大學(xué)排名 | 學(xué)校排名 |
| 1 | 北京理工大學(xué) |
| 2 | 天津大學(xué) |
| 3 | 北京航空航天大學(xué) |
| 4 | 同濟(jì)大學(xué) |
| 5 | 吉林大學(xué) |
| 6 | 華南理工大學(xué) |
| 7 | 湖南大學(xué) |
| 8 | 山東大學(xué) |
| 9 | 南京理工大學(xué) |
| 10 | 東北大學(xué) |
| 11 | 北京工業(yè)大學(xué) |
| 12 | 武漢理工大學(xué) |
| 13 | 上海大學(xué) |
| 14 | 合肥工業(yè)大學(xué) |
| 15 | 江蘇大學(xué) |
| 16 | 中國(guó)礦業(yè)大學(xué) |
| 17 | 河北工業(yè)大學(xué) |
| 18 | 浙江理工大學(xué) |
| 19 | 武漢科技大學(xué) |
| 20 | 東華大學(xué) |
| 21 | 中國(guó)石油大學(xué)（華東） |
| 22 | 蘇州大學(xué) |
| 23 | 西安理工大學(xué) |
| 24 | 華北電力大學(xué) |
| 25 | 杭州電子科技大學(xué) |
| 26 | 南京林業(yè)大學(xué) |
| 27 | 湖南科技大學(xué) |
| 28 | 山東科技大學(xué) |
| 29 | 青島理工大學(xué) |
| 30 | 南京工業(yè)大學(xué) |
| 31 | 湖北工業(yè)大學(xué) |
| 32 | 上海工程技術(shù)大學(xué) |
| 33 | 重慶郵電大學(xué) |
| 34 | 沈陽(yáng)建筑大學(xué) |
| 35 | 揚(yáng)州大學(xué) |
| 36 | 蘭州理工大學(xué) |
| 37 | 江蘇科技大學(xué) |
| 38 | 西安科技大學(xué) |
| 39 | 西安工業(yè)大學(xué) |
| 40 | 汕頭大學(xué) |
| 41 | 天津科技大學(xué) |
| 42 | 常州大學(xué) |
| 43 | 青島科技大學(xué) |
| 44 | 廈門理工學(xué)院 |
| 45 | 濟(jì)南大學(xué) |
| 46 | 陜西科技大學(xué) |
| 47 | 河南工業(yè)大學(xué) |
| 48 | 鄭州輕工業(yè)大學(xué) |
| 49 | 齊魯工業(yè)大學(xué) |
| 50 | 浙江師范大學(xué) |
北京理工大學(xué)
北京理工大學(xué)的智能制造與智能車輛精英班”既聚焦北理工的老本行軍用裝甲機(jī)動(dòng)技術(shù)，又深入民用，在新能源汽車方面開設(shè)專業(yè)。還有聚焦理科與材料學(xué)的“理科實(shí)驗(yàn)班”、注重航天與武器的“宇航與機(jī)電類”等等。
北京航空航天大學(xué)
北京航空航天大學(xué)結(jié)合國(guó)家智能制造戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn)統(tǒng)籌規(guī)劃，以機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院為主體專業(yè)依托，結(jié)合自動(dòng)化科學(xué)與電氣工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、人工智能研究院等相關(guān)專業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，傾力打造“智能制造工程”專業(yè)，培養(yǎng)面向航空航天與智能制造等領(lǐng)域的學(xué)科交叉高層次專門人才。智能制造工程專業(yè)計(jì)劃每年招收30名本科生，以機(jī)械工程及自動(dòng)化學(xué)院為承載學(xué)院，將聯(lián)合自動(dòng)化科學(xué)與電氣工程學(xué)院、人工智能研究院、計(jì)算機(jī)學(xué)院等單位實(shí)施專業(yè)交叉培養(yǎng)模式，注重全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)、拓展學(xué)生的專業(yè)面向，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)力和競(jìng)爭(zhēng)力。
哈爾濱工業(yè)大學(xué)
智能制造工程專業(yè)主要面向世界科技前沿、聚焦打造國(guó)之重器，培養(yǎng)富有家國(guó)情懷與社會(huì)責(zé)任感，系統(tǒng)研修數(shù)學(xué)、自然科學(xué)基礎(chǔ)理論和機(jī)械設(shè)計(jì)與制造、計(jì)算與人工智能等方面基礎(chǔ)理論和專門知識(shí)，系統(tǒng)掌握智能制造工程及相關(guān)領(lǐng)域?qū)I(yè)技能，具有從事智能制造技術(shù)與系統(tǒng)的設(shè)計(jì)制造、科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)、工程應(yīng)用及工程管理等方面的工作能力，在智能制造及相關(guān)領(lǐng)域引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的復(fù)合型杰出創(chuàng)新人才。
目前智能制造領(lǐng)域的發(fā)展前景比較廣闊，而且崗位需求量比較大，但是目前在人才需求上還是以研發(fā)型人才為主，所以如果想在智能制造領(lǐng)域有更強(qiáng)的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，應(yīng)該進(jìn)一步提升自己。隨著現(xiàn)代智能化的發(fā)展，該專業(yè)的社會(huì)需求量大，就業(yè)前景好，薪資也很高。
2022年，23所在京院校新增備案44個(gè)高等職業(yè)教育專業(yè)，同時(shí)撤銷3所學(xué)校的4個(gè)專業(yè)。北京市教委公布的2022年新增高等職業(yè)教育專業(yè)名單，智能制造領(lǐng)域?qū)I(yè)仍是熱門。
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