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萬(wàn)向軸,用于機(jī)器和車輛的驅(qū)動(dòng)技術(shù),快換聯(lián)軸器,鋼,不銹鋼,0.716.100品牌
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【中國(guó)智能制造網(wǎng) 技術(shù)前沿】百年大計(jì)，教育為本。我國(guó)各項(xiàng)事業(yè)進(jìn)入了全面改革新時(shí)期，教育事業(yè)改革和發(fā)展自然成為重中之重。近期，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化實(shí)施方案(2018-2022年)》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施方案》)，強(qiáng)調(diào)要大力推進(jìn)教育信息化，開(kāi)展大數(shù)據(jù)支撐下的教育治理能力優(yōu)化行動(dòng)，設(shè)立“智慧教育示范區(qū)”，實(shí)施人工智能助推教師隊(duì)伍建設(shè)行動(dòng)。
人生識(shí)字“憂患”始 校園安防不可休
AI、云、大數(shù)據(jù)，這些當(dāng)下炙手可熱的技術(shù)正在改變校園，催生了多種應(yīng)用場(chǎng)景：AI 機(jī)器人教師、智能測(cè)評(píng)、拍照搜題、智能排課、自適應(yīng)系統(tǒng)......在眾多結(jié)合可能性中，智慧校園安防獨(dú)樹(shù)一幟。
校園安全引起重視
過(guò)去幾年，“校園安全”一直占據(jù)著人們的視線：虐童、霸凌、擁擠踩踏、食物中毒、校車安全、火災(zāi)以及盜搶等安全事件頻繁發(fā)生，暴露出校園安全防護(hù)系統(tǒng)的不足和校園安全管理的深層次缺陷，這對(duì)政府和學(xué)校的校園安全管理提出了更高要求。
而管理規(guī)范不健全、巡檢范圍大、安全防范意識(shí)差，學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力不足等因素使得學(xué)校安全防控必須采用高科技防范手段，以人防、技防、物防相結(jié)合的方式建立校園綜合安防體系已成為必然。
智慧安防系統(tǒng)大幅提升校園安全水平
安全是學(xué)生、學(xué)校、家長(zhǎng)、教育局的訴求。隨著安全形勢(shì)以及校園業(yè)務(wù)發(fā)展所需，當(dāng)前校園安防建設(shè)涉及面廣，幾乎包括了方方面面，可簡(jiǎn)單歸納為對(duì)人、車、物的管理：
校園安防系統(tǒng)分為數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)應(yīng)用三個(gè)環(huán)節(jié)。與早期安防系統(tǒng)相比，如今200萬(wàn)像素?cái)z像機(jī)成為標(biāo)配，并向著更高清晰度發(fā)展；邊緣計(jì)算攝像機(jī)支持人臉、人體、車牌、車輛屬性等多維度信息提取和識(shí)別，極大提高了系統(tǒng)可用性；而針對(duì)采集到的數(shù)據(jù)，可根據(jù)數(shù)據(jù)類型選擇不同存儲(chǔ)產(chǎn)品，系統(tǒng)擴(kuò)容更靈活； 后，通過(guò)云計(jì)算，學(xué)?？梢栽诤Ａ繑?shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)更多原來(lái)無(wú)法判斷的事件，大大降低人力成本，為化管理提供了支持。
不難想象，在智慧安防系統(tǒng)幫助下，學(xué)生上下學(xué)時(shí)間以及接送人員信息將被傳送至家長(zhǎng)手機(jī)，校園公共區(qū)域安裝智能視頻監(jiān)控，通過(guò)設(shè)定公開(kāi)數(shù)據(jù)權(quán)限，家長(zhǎng)可了解各區(qū)中小學(xué)和幼兒園具體情況，助力打造陽(yáng)光、透明學(xué)校。此外，安防系統(tǒng)一大亮點(diǎn)就是可以和政府機(jī)構(gòu)打通數(shù)據(jù)，在人臉識(shí)別支持下，公安掛號(hào)重點(diǎn)監(jiān)測(cè)對(duì)象將無(wú)法進(jìn)入校園內(nèi)，盡可能避免校園襲擊事件。智慧校園安防眾多系統(tǒng)的融合、協(xié)同，將大大提高校園安全管理水平與能力。
監(jiān)控系統(tǒng)在校園應(yīng)用中的邊界
不過(guò)，操之過(guò)急則會(huì)起到負(fù)面作用。2018年杭州第十一中學(xué)就曾因引入智慧課堂行為管理系統(tǒng)引起熱議。通過(guò)安裝在教室內(nèi)的三個(gè)用于捕捉學(xué)生的面部表情和動(dòng)作的攝像頭，這套系統(tǒng)可以實(shí)現(xiàn)刷臉考勤、對(duì)課堂上學(xué)生的行為、表情等進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析，并對(duì)異常行為及時(shí)反饋。這一舉措固然在了解學(xué)生注意力狀況和推進(jìn)智慧校園建設(shè)都具備積極意義，但給青少年心理帶來(lái)了很大壓力，容易引起反感，且不能擺脫侵犯學(xué)生隱私權(quán)之嫌。
公共區(qū)域設(shè)置安防監(jiān)控并讓家長(zhǎng)擁有查看的權(quán)利或許還無(wú)可厚非，但進(jìn)一步應(yīng)用值得深入探討，安全固然重要，但隱私也不得不考慮。
結(jié)語(yǔ)：智慧校園與智慧教育不斷出現(xiàn)在社會(huì)場(chǎng)域中，引發(fā)社會(huì)共振?？偠灾萍贾皇墙逃龑?shí)施手段，20 年前是互聯(lián)網(wǎng)，現(xiàn)在是 AI，將來(lái)還會(huì)有更多更先進(jìn)的科技。教育的技術(shù)手段在變，但不變的是需喚醒學(xué)生對(duì)世界的好奇與探索欲望，而智慧安防的作用，就是在學(xué)生探索世界時(shí)，提供安全的教育學(xué)習(xí)環(huán)境，使其能力得以充分發(fā)揮。
(原標(biāo)題：人生識(shí)字“憂患”始 校園安防不可休)
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