世邦通信：如何制止生長在“隱秘角落”的校園欺凌

校園欺凌納入法治軌道

2016年，發(fā)布《關于開展校園欺凌專項治理的通知》，明確校園欺凌即發(fā)生在學生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網絡等手段，實施欺負、侮辱造成傷害的事件。

2017年出臺的《加強中小學生欺凌綜合治理方案》，進一步對校園欺凌概念作出了界定。

2021年施行的新修訂的未成年人保護法第130條將校園欺凌正式寫進法律之中，治理校園欺凌納入法治軌道。

心理干預 樹立正確的三觀

加強心理教育，形成健康、健全的人格表現才是防治欺凌行為的根本方法。需要學校、家庭多方面行動，開展專題講座、普法知識深入校園、心理健康教育等，建設團結、友愛、和諧的校園氛圍。

技防+人防 保護孩子們成長

實時監(jiān)控，是最直接和有力地制止校園欺凌事件的手段。及時了解校園內的安全狀況，一旦發(fā)現異常行為，及時發(fā)現問題并采取措施防止事件惡化，為青少年營造一個安全、健康的成長環(huán)境。

學�，F有的安防手段是以視頻監(jiān)控為主，但卻讓視頻監(jiān)控盲區(qū)成為欺凌事件的高發(fā)區(qū)。

那些生長在隱蔽角落的欺凌該如何制止？

校園防欺凌預警系統(tǒng)解決方案

世邦校園防欺凌預警系統(tǒng)解決方案是通過以AI智能算法技術為支持，以預警防范為目標，是將聲音智能預警、一鍵式報警求助、雙向對講、威懾廣播、聲光驅離、應急指揮等功能集于一體的AI智能音頻預警監(jiān)測系統(tǒng)。

通過部署在衛(wèi)生間、宿舍等隱蔽場所的防欺凌終端，進行音頻采集判斷是否發(fā)生霸凌行為，然后將報警信號傳輸到值班室，值班室工作人員進行復核，并與現場進行雙向對講，驅逐和制止霸凌行為。

系統(tǒng)基于IP網絡傳輸，布線安裝簡單，重點勘察校園視頻監(jiān)控“盲區(qū)”，做到“事前有所防、事中及時干預、事后可溯源”全過程防治。