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北京歐雷新宇動畫科技有限公司
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更新時間：2021-05-12 10:58:51瀏覽次數(shù)：335次
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創(chuàng)客教室是什么樣的？創(chuàng)客教室是以科技為載體，將創(chuàng)客課程、創(chuàng)客主題套件與創(chuàng)新設(shè)計相結(jié)合，采取寓教于樂的形式，促進(jìn)手、腦、心同步發(fā)展，達(dá)到提高青少年綜合實踐能力、實現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)、建立有利于青少年全面健康成長的教學(xué)環(huán)境的目標(biāo)
創(chuàng)客教室是什么樣的？
創(chuàng)客教室是以科技為載體，將創(chuàng)客課程、創(chuàng)客主題套件與創(chuàng)新設(shè)計相結(jié)合，采取寓教于樂的形式，促進(jìn)手、腦、心同步發(fā)展，達(dá)到提高青少年綜合實踐能力、實現(xiàn)創(chuàng)新能力培養(yǎng)、建立有利于青少年全面健康成長的教學(xué)環(huán)境的目標(biāo)。
在這個環(huán)境里學(xué)生可以以小組為單位，整個班級可以把大家分為幾個小組，每個人參與其中，最終共同搭建出一個成功的創(chuàng)客模型。每個學(xué)生全程跟進(jìn)，大家可以一起探討問題，各自整理自己的疑惑然后把它給拿出來，大家共同幫你解決問題。
在創(chuàng)客教室里，將傳統(tǒng)教育與創(chuàng)客教育結(jié)合起來，有利于學(xué)生接觸新事物同時也有利于學(xué)生把基礎(chǔ)知識打牢，有利于學(xué)生的全身心發(fā)展！
VR 創(chuàng)客教室特點及優(yōu)勢
利用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行教學(xué)，可以彌補(bǔ)學(xué)校教學(xué)經(jīng)費的不足、降低教學(xué)成本、避免真實操作帶來的危險、學(xué)生可以多次探究實驗提高技能水平，虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)具有以下特點：
• 提升學(xué)生學(xué)習(xí)體驗
• 創(chuàng)造多樣化學(xué)習(xí)情景
• 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
• 打破時間空間局限
• 開展創(chuàng)造性學(xué)習(xí)
• 促進(jìn)學(xué)生可視化思維發(fā)展
VR 創(chuàng)客教室方案介紹
伴隨著虛擬現(xiàn)實技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的需求和發(fā)展，涌現(xiàn)出形式多樣的 VR設(shè)備，其中利用 VR 一體機(jī)在中小學(xué)課堂中的教育教學(xué)應(yīng)用也逐步在全國開展起來。在教育資源建設(shè)、課程深度改革、教育資源均衡化、教育信息化發(fā)展等背景的支持下，VR 課堂教學(xué)已逐步成為當(dāng)下創(chuàng)新課堂、創(chuàng)客教育等多種創(chuàng)新教學(xué)的新形式，借助現(xiàn)有的一體化 VR 移動終端可隨時隨地的給學(xué)生帶來的虛擬化學(xué)習(xí)場景，讓學(xué)生在虛擬的多維空間中自由想象、創(chuàng)造、探索，提供深度的數(shù)字化學(xué)習(xí)體驗，引導(dǎo)學(xué)生積極的投入到復(fù)雜或抽象的學(xué)習(xí)和探索的場景中，同時降低真實驗室中可能存在的意外風(fēng)險，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，減少學(xué)生科普及分發(fā)成本，為教育現(xiàn)代化發(fā)展及學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)助力。在中小學(xué) VR 技用及資源建設(shè)時，針對國家課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)科目標(biāo)進(jìn)行基礎(chǔ)教學(xué)資源及課件的策劃及制作，讓學(xué)生在國家課程的學(xué)習(xí)過程中便可以運用虛擬現(xiàn)實技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)，在課堂中便可體驗多種、多形式的場景還原：追溯歷史事件，游歷在各種場景中，身臨其境的去觀察、學(xué)習(xí)、探索。增強(qiáng)學(xué)生課堂興趣，提高學(xué)生閱歷、自主學(xué)習(xí)、認(rèn)知及探索能力。與此同時，建立各類災(zāi)害、事故等場景，讓學(xué)生進(jìn)行更加生動的安全教育。通過軟件技術(shù)與 VR 硬件及資源的聯(lián)動結(jié)合，可建立公有或私有教育資源云平臺，達(dá)到教育資源共享和高效利用，通過互聯(lián)網(wǎng)對資源進(jìn)行有效的監(jiān)管，對
設(shè)備在課堂當(dāng)中的應(yīng)用行為進(jìn)行合理的管控和維護(hù)，確保內(nèi)容有體系，資源有管控，均衡發(fā)展，課堂管理可靠，師生好操作，維護(hù)簡單。不存在過多過復(fù)雜的建設(shè)環(huán)境要求。符合各省市學(xué)校環(huán)境使用。
以下對我們vr創(chuàng)客教室簡單做一些介紹：
1、校園應(yīng)用形式
VR 創(chuàng)客教室可以多種形式在校園、科技館等不同場景使用，按照不同情況靈活
1.1 校園科普角
場地：學(xué)校的科普角或創(chuàng)意角
設(shè)備數(shù)量：10 臺左右
使用方式：3~5 人一組，輪流體驗學(xué)習(xí)
1.2 VR 創(chuàng)客教室
場地：VR 設(shè)備移動到不同班級進(jìn)行授課及創(chuàng)作
設(shè)備數(shù)量：35~50 臺
使用方式：每個學(xué)生人手一臺設(shè)備
2、方案組成
VR 創(chuàng)客教室將虛擬現(xiàn)實技術(shù)與實際教育教學(xué)知識點緊密結(jié)合，多種形式應(yīng)用
于課堂教學(xué)、科技場館等不同場景，以優(yōu)質(zhì)的 VR 課程資源為核心，集合 VR 一
體機(jī)硬件、VR 教育操作系統(tǒng)、VR 教學(xué)課程資源、VR 設(shè)備管理系統(tǒng)為一體，
打造與實際教育教學(xué)高度結(jié)合的高仿真、沉浸式、可交互的一體化解決方案。
以上是部分內(nèi)容介紹，北京歐雷打造的vr創(chuàng)客教室不僅包括以上內(nèi)容，還涵蓋了VR 課程資源系統(tǒng)、教師管理系統(tǒng)等更多內(nèi)容，還能根據(jù)客戶的需求進(jìn)行定制開發(fā)。虛擬現(xiàn)實的出現(xiàn)，為傳統(tǒng)教育提供了一種更好的教學(xué)展現(xiàn)形式，不但鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和空間感，還幫助老師減少復(fù)雜知識無法被具象化理解的困擾，提升課堂趣味性。
隨著新技術(shù)的不斷蓬勃發(fā)展，特別是VR技術(shù)的興起，對創(chuàng)客教育概念的實現(xiàn)有實質(zhì)性的助推價值。北京歐雷新宇動畫科技有限公司成立于2007年，是一家致力于虛擬仿真、虛擬現(xiàn)實軟硬件建設(shè)及內(nèi)容定制開發(fā)的高科技公司。公司業(yè)務(wù)涵蓋：虛擬仿真實驗教學(xué)項目開發(fā)、虛擬現(xiàn)實交互開發(fā)和內(nèi)容制作、虛擬現(xiàn)實實訓(xùn)室建設(shè)等方面，一直為本科類和職業(yè)類院校提供專業(yè)的服務(wù)。歡迎各位老師前來咨詢更多內(nèi)容！
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