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【中國智能制造網(wǎng) 學術(shù)論文】與國外市場相比,我國的教育機器人市場起步稍晚一些,但市場前景十分廣闊的。作為服務(wù)型機器人重要分支的教育機器人,預計到2020年將達到2.4億美元。
服務(wù)市場殺出黑馬：2016我國教育機器人發(fā)展詳解
在即將過去的2016年,中國服務(wù)機器人產(chǎn)業(yè)到底呈現(xiàn)出怎樣的發(fā)展態(tài)勢?OFweek行業(yè)研究中心經(jīng)過數(shù)月調(diào)研重磅推出 《中國服務(wù)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書(2016版)》,全面梳理我國服務(wù)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,并對服務(wù)機器人重點應用領(lǐng)域、企業(yè)發(fā)展狀況進行了詳細闡述和歸納總結(jié)。后對產(chǎn)業(yè)未來的發(fā)展進行展望,并提出建設(shè)性意見。
教育機器人是指基于教育理論開發(fā),用于教育的有豐富項目開發(fā)空間的智能機器人,目前常見的品類主要有積木式、移動式、類人式、飛行式等。教育機器人的概念源于1996年能力風暴創(chuàng)始人惲為民博士提出,經(jīng)過20年的發(fā)展,教育機器人的教育價值被市場和用戶廣泛接受和認可。尤其是歐美等發(fā)達國家,政府對教育機器人高度重視,教育機器人在青少年中也已相當普及,甚至被列入中小學必修課程。
教育機器人代表性的有能力風暴、樂高等品牌。
能力風暴(Abilix)是上海未來伙伴機器人有限公司旗下的教育機器人品牌,始創(chuàng)于1996年。能力風暴作為教育機器人的開創(chuàng)者和,自1998年在發(fā)布臺教育機器人。目前,產(chǎn)品已走進30多個國家,21500多所學校與培訓機構(gòu),并創(chuàng)建1200多個機器人活動中心與體驗店,累積培訓30000多名機器人教師。能力風暴擁有完善的教育機器人產(chǎn)品線以及的教育機器人領(lǐng)域基礎(chǔ)發(fā)明,通過遍布的機器人活動中心,能力風暴為廣大用戶提供培養(yǎng)創(chuàng)新能力與實踐能力的訓練基地。與此同時,能力風暴教育機器人是世界教育機器人大賽(WER)比賽平臺。
2016年9月,能力風暴發(fā)布積木系列氪、移動系列奧科流思、類人系列珠穆朗瑪、飛行系列虹灣等四大教育機器人系列產(chǎn)品,引起轟動,被華爾街日報、雅虎、日本Kyodo News等媒體報道。
2016年11月,與阿里巴巴、寶馬、富士康等企業(yè)一起成為第三屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會的合作伙伴,能力風暴(Abilix)是本屆大會決定的參會機器人。
2016年11月,2016賽季世界教育機器人大賽(WER)世界錦標賽在上海舉辦,來自30多個國家的5000多名選手參與競賽。WER是的教育機器人比賽之一,每年有各地的30多萬小選手參加各級選拔賽,能力風暴被認為是該大賽的比賽平臺。
樂高集團是世界的玩具制造商,至今已有80年歷史。用戶可以通過給機器人編程實現(xiàn)其個性化。目前樂高新的一款機器人EV3機器人由500個零件組成,包括3個電機,4種傳感器,核心智能模塊采用ARM9架構(gòu),內(nèi)臵編程界面,可通過藍牙或者WIFI與電腦連接進行編程,是一臺可遙控、可編程的積木機器人。
2015年服務(wù)機器人市場規(guī)模達85億美元,預計今后五年將以13%增長率成長,到2020年服務(wù)機器人市場規(guī)模將近160億美元,而作為服務(wù)型機器人重要分支的教育機器人,2015年市場總額為1億美元左右,預計到2020年將達到2.4億美元,以每年20%左右的速度增長。
與國外市場相比,我國的教育機器人市場起步稍晚一些,但市場前景十分廣闊的。重視教育是中國的傳統(tǒng),在北京,平均每個家庭的教育投資占全家總支出的三分之一,好的教育產(chǎn)品在我國必有巨大的市場需求。
(原標題：2016中國服務(wù)機器人產(chǎn)業(yè)發(fā)展白皮書（五）： 教育機器人市場前景）
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